中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 张怡倩）师德是一种大爱，师德是一种责任，师德是一种境界。为进一步加强教师队伍建设，提升教师职业道德素养，筑牢师德师风根基，8月25日，杭州市绿洲花园幼儿园开展暑期师德培训。本次活动内容丰富、形式多样，为老师们带来了一场充实的“精神盛宴”。

　　凝师聚力 共赴成长

　　活动伊始，园长蔡咏梅以“凝师聚力共赴成长”为主题开展了专题讲座，为全体教师指引方向。蔡园长首先带大家回顾了绿洲花园幼儿园的辉煌历程。那些温暖的瞬间、成长的足迹，让每一位绿洲人倍感自豪与责任。随后，她深入阐释了“绿洲精神”——那是团结协作、爱生如子、精益求精的精神内核，是幼儿园发展的动力源泉。

　　在师德教育的核心环节，蔡园长围绕“师德是什么”展开论述，强调师德是教师的立身之本，是教书育人的灵魂。她还探讨了“何为优秀教师”，并总结出优秀教师应具备的特征：要有爱心与耐心，用真诚呵护每一个孩子的心灵；要有扎实的专业素养，能为孩子的成长提供科学引导；要有终身学习的意识，不断提升自我；还要有强烈的责任心，将孩子的成长放在首位。蔡园长的分享既有理论高度，又有实践指导意义，让老师们深受启发。

　　学习准则 庄严宣誓

　　为让师德规范深入人心，全体教师共同学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。通过逐条研读、深入讨论，老师们进一步明确了自身的责任与底线，深刻认识到规范职业行为对于幼儿成长和幼儿园发展的重要性。

　　学习结束后，在蔡园长的带领下，全体教师举起右拳，庄严宣誓：“我承诺，一定严格执行相关规定，自觉遵守《教师法》《未成年人保护法》等规范要求，加强自律教育，与时俱进、终身学习，内强素质、外强形象，展现新时代教师职业素养，为教育事业发展作出应有的贡献。”铿锵有力的誓言回荡在会场，不仅是对职业的承诺，更是对每一个孩子的郑重担当，彰显了老师们坚守师德、教书育人的决心。

　　共同学习促成长

　　绿洲花园幼儿园幼涌现出一批优秀教师，在师德培训活动上，部分教师发言。

　　张伟君老师认为，主配班协作关键在信任尊重，不公开质疑，私下沟通改进；主动补位，眼里有活不被动等待。每日幼儿离园后，一起回顾活动，让彼此的配合更默契。日常带班也有小技巧：语言抑扬顿挫引孩子注意，多玩游戏拉近距离，用亲和力传递温暖；规则制定要清晰，玩具归位、区域要求等明确告知，且奖惩标准需统一，避免“红脸白脸”让孩子困惑。

　　金文婷老师表示，幼儿园的工作虽然琐碎且繁杂，但应当本着“一切为了孩子”的宗旨，踏实地推进每一项工作。这项工作不仅需要扎实的文化素养和业务能力，更需要怀揣童心、倾注爱心、展现细心、保持耐心、肩负起责任心。

　　兰灿老师感谢幼儿园提供的温暖平台，让她从青涩逐步走向成熟，在幼教道路上稳步前行。她特别感谢蔡老师及各位同事的指导、鼓励与陪伴，称正是这份支持让她有勇气不断尝试、探索与进步。分享中，兰灿老师围绕四个方面展开，细数成长中的收获与感悟，传递出对幼教事业的热忱与坚守。

　　绽放风采才艺展示

　　为促进新教师更快融入集体，本次培训还特别安排了新教师才艺展示环节。李婕老师带来了一段活泼可爱的儿童舞，舞姿灵动，充满童真童趣。陈筱璐老师献上了一段韵味十足的中国舞，举手投足间展现出深厚的舞蹈功底，赢得了在场老师们的阵阵掌声。

　　园长蔡咏梅为两位新教师进行了赠书仪式，并鼓励新教师在未来的工作中，将这份热情与才艺融入教学，用爱与专业陪伴孩子们成长。

　　项目赋能 共探成长

　　下午，幼儿园特邀了余杭区南湖幼儿园正校级视导员、杭州师范大学教师教育讲席教授、学前教育专业硕士研究生导师夏琴园长，为老师们带来项目化学习的深度分享。一场聚焦幼儿教育项目化的专题培训“项目赋能，让孩子们的学习看得见”拉开帷幕。

　　夏琴园长围绕项目化展开系统讲解，从定义作用入手，清晰阐释项目化对幼儿学习的推动价值；接着剖析项目化三阶段、基本要素，对比主题教学与项目学习区别，传授项目活动选择方法，并结合《做摩天轮泡泡器》、《冲天小火箭》等实例，讲解推进策略。

　　培训中，夏园长用丰富案例、专业解读，为老师们搭建起项目化实践框架。参与老师纷纷表示，将把所学融入教学，借项目化让幼儿学习过程与成长轨迹清晰可见，以专业赋能孩子成长。后续，绿洲花园幼儿园也将持续探索创新教育路径，助力教师发展，为幼儿打造更具活力的学习生态。

　　师德培训活动在充实与收获中圆满结束。通过此次培训，老师们进一步坚定了教育初心，明确了师德方向。相信在未来的工作中，绿洲花园幼儿园的全体教师将以更加饱满的热情、更加专业的素养、更加高尚的师德，守护每一个孩子的成长，共同书写绿洲花园幼儿园更加美好的明天。

　　（责任编辑 余新花 陈显婷）