中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 王惠）“快！抬头看窗外——”

　　11月12日傍晚，一堂不期而遇的“美学课”在杭州市丁蕙实验中学悄然发生。当粉紫色的晚霞漫过教学楼顶时，一位老师攥着手机匆匆走进教室，将刚刚拍下的天空投上屏幕。此时，正在埋头书写的同学们应声抬头，瞬间“撞”入晚霞的温柔里。

　　“今天的夕阳特别美，大家稍微停一下，别错过。”这位老师没多说大道理，就提醒同学们抬头看看。而就是这片刻的停顿，让整个教室的氛围变了。

　　走廊上，几个蓝白校服的身影迅速聚拢到一起，以粉紫色的晚霞为背景，摆出“V”字。隔壁班还有学生扒着门框探出头，想知道发生了什么，眼镜片上晃动着几抹霞光。

　　这抹“粉色浪漫”，也悄悄投进了老师们的线上聊天框。语文组的群里，不同办公室窗景中的晚霞照片迅速以“九宫格”刷屏。“真好看啊”“今天的作文素材是老天爷亲自写的”……一条条轻松的感慨，让平日写满教学安排的对话框，瞬间浸满了柔软的暖意。

　　“其实我们都忘了，多久没好好抬头看一次夕阳了。”发起这次“集体抬头”活动的高老师笑着说。在她看来，这并非一次课堂的“中断”，而恰恰是一次难得的“衔接”——将课本中的诗情画意，与眼前真实可感的浪漫相连。

　　不过，她没有刻意讲解任何修辞手法，也没有布置即兴小作文，只是用行动传递出一个温暖的信号：学习不该是紧绷的弦，教育也不只在四壁之内。知识固然重要，但感知美的能力、被打动的瞬间，同样是成长中不可或缺的养分。

　　这堂只有几分钟的“晚霞一课”，没有教案，没有目标，却成为当天校园里最生动的回忆。当书写的笔暂时放下，当世界的瑰丽映入年轻的眼睛——教育的温度可感可触：不急于赶路，将风景装进学生的眼睛。

（责任编辑 余新花 陈显婷）