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政企校共赴“未来课堂” 启正中学办学三十周年 与“AI教育未来”立约
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 金淑璇）“快看，机器人跳舞了！”11月29日，杭州启正中学礼堂内，一个身着校服的宇树人形机器人随着音乐灵活摆动，引得台下掌声雷动。这场科技感十足的开场秀，正式拉开了启正中学三十周年“AI·教育·未来”学术周的序幕。
大运河畔，红砖墙内，校园瞬间变身为“科技互动乐园”。学生围住云深处的机器狗，伸手和它打招呼；有人戴上Rokid AI眼镜，在虚实交融的场景中惊呼“像在科幻片里”；更有强脑科技的机械臂通过脑机接口实现“意念控平板”，学生们直呼“太神奇”。
三十而立 一场教育“探险”开启
“我们谈AI，不是因为追逐热点，而是教育必须直面这场技术革命。”杭州高级中学教育集团党委书记唐新红在致辞中语气坚定。
他指出，启正中学在“三十而立”之际选择以AI与未来为主题，正是希望重新诠释“启智正德”的校训——技术再迭代，育人的本质不变，但育人的方式必须向前。
现场，嘉宾们发表了主旨演讲，展望了技术赋能教育的潜力。
浙江大学计算机科学与技术学院副院长秦湛带来一场“技术派”演讲。他指出，AI会重塑教育生态，通过深度的人机协同，AI能成为拓展人类认知的翅膀，而非替代思考的捷径。
阿里云教育高级副总裁黄桂晶则描绘出一幅“无边界课堂”图景：“未来，AI将打破教室的围墙，老师成为资源链接者，学生从题海中解放出来，转向思维训练和创造力的激发。”
杭高启正教育集团理事长劳国强表示，AI发展得越迅速，办教育就越要有战略定力。AI能赋能教育，效率进一步提升，更多时间可以留给老师和学生，让他们去深度思考和享受生活。
“未来课堂”揭牌 政企校共建“创新试验田”
当天的重头戏，是“未来课堂”项目的正式启动。在浙江日报报业集团、拱墅区教育局、浙江大学计算机学院及多家科技企业代表的共同见证下，一块闪烁着光的牌匾被揭幕，这标志着启正中学成为区域探索AI赋能教育教学的“试验田”。
“孤独症儿童通过AI对话系统打开心扉”“机械臂握毛笔写下‘未来’二字”……这些场景不是科幻桥段，而是近期真实发生在启正中学课堂的场景。“人工智能技术跟我们的生活息息相关，它在教育领域的应用场景会越来越多，可以为个性化学习提供新路径。”唐新红说。
圆桌交锋：AI能否替代老师？“人”为永恒
“AI可以辅助教学，但永远无法替代教师的温度。”在圆桌论坛上，杭州启正中学校长林学省的观点引发共鸣。他强调，教育不仅是知识传递，更是情感互动与人格塑造。
北京大学教授、启正校友方哲宇则认为，当前最迫切的是提升师生的AI素养。“我们要公平地使用AI，避免因资源不均加剧教育分化。”
拱墅区教育局副局长王平表示，全区已聘请99名科技副校长，系统性推进人工智能教育蓝图。“我们要把科学的种子，早早种进中小学生的心里。”
强脑科技教研总监辛伯谌表示：“老师能实时看到学生的专注度曲线，课堂节奏可以‘因人调频’。”灵伴科技高级副总裁宓群则带来智能眼镜的沉浸式教学案例：学生戴着眼镜像在博物馆漫游，能了解到家乡、国家甚至全世界，还可以模拟一些逼真的场景，“学生‘穿越’到太空站，伸手就能触摸按钮。”
云深处科研教育生态总监孟媛说，机器人通识教育在教研市场越来越受重视。“机器人可以作为一种教具，展示理论、算法、参数在机器人上是如何体现的，学生们也可以通过参与机器人的编程、应用过程，了解未来的更多选择。”
从机器人热舞到脑机接口互动，从圆桌交锋到“未来课堂”，启正中学的三十岁生日，选择与未来相约。
AI时代，教师不再只是知识的传播者，而是课堂的设计者和与学生探索未知的同行者。AI赋能的教育，终将回归“人”的价值——技术为翼，以人为本。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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