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长春八中特色“尖毛草”课程----做“养根”的教育
2020-10-30 09:22:00
长春八中
   教育的根本问题就是培养什么、怎么培养人、为谁培养人,长春八中把培养有情怀,拥有坚毅、担当、自信、好奇心、进取心作为学校落实“立德树人”根本任务的具体培养点,通过学校课程建设把培养目标落到实处,让八中学生成材、更要成人。
  非洲尖毛草是非洲草原上的一种草本植物,还有一个响亮的名字就是草地之王,他的生长很奇怪,前半年只长一寸,但雨季来临之后,它每天能长一尺半,三五天就长高到2米多高,植物学家经研究发现尖毛草前半年不是不生长,而是在长根,一个草本植物,根部可长到28米,到此人们就清楚了,尖毛草为什么雨季来临会疯长,我们感叹尖毛草的成长速度,更应该让我们的孩子像尖毛草一样成长,厚积薄发。由此,学校把“养根守正”作为育人初心,把培养学生必备品格和关键能力作为目标,开发了八中特有的系列育人课程,谓之“特色尖毛草课程”,旨在让学生在八中的育人体系中像“尖毛草”一样成长。
  课程一:入校礼
  时间:开学第二周周五
  课程目标:入校礼是学校为新生准备的一节特殊课程,仪式指向学生的内心,激发学生的“内驱力”,提升学生的责任与担当意识,放飞学生的梦想,厚植学生的家国情怀。(校长寄语:让每位来八中学子的行囊中再装入使命、责任和担当)

  亮点一:感恩父母

  亮点二:为每位学生佩戴校徽

  亮点三:为新集体授班旗

  亮点四:同诵入校辞

  亮点五:封存写给自己三年后的一封信
  课程二:毕业礼
  时间:每年高考之后第二天(7月10日)
  课程目标:毕业礼和入校礼属课程中的“姊妹篇”,在学生成人后、进入大学之前进行,指向学生的未来,输给学生自主生长的动力,树立学生的公德心,为培养奉献国家的高素质人才奠基。(校长寄语:今天给同学们,举办毕业礼,是让同学们学会感恩,感恩母校,只有学会感恩母校,将来才会感恩社会、感恩国家,成为一个有情怀的人。是让同学们记住母校,只有记住母校,走到天涯海角都会记住归国、回家的路)

  亮点一:颁发毕业证书


  亮点二:为每位学生佩戴毕业纪念徽章


  亮点三:封存学生写给自己二十年后的一封信

  亮点四:师生同唱二十年后再相会
  课程三:时事评说
  时间:每天17:20--17:30
  课程目标:培养有国际视野、有家国情怀的中学生,通过时事阅读和评析,促进亲子沟通,提升学生写作的格局,为培养社会主义接班人奠基。


  亮点一:亲子共读、培养和谐亲子关系


  亮点二:生生共评、培养有思想、善表达的优秀学生



  亮点三:培养学生人生格局和写作能力
  课程四:研学与劳动教育融合
  时间:周六、周日
  学农:梨树县蔡家镇





  主题:农耕文化与劳动体验,奠基学生综合素养
  学工:长白山矿泉水厂




  主题:了解长白山文化及矿泉水生产 ,奠基学生综合素养 
  课程五:师生桌椅自主维护日 
  时间:每月最后一周周五
  课程目标:师生桌椅维护是日常化的劳动教育,培养热爱劳动,爱护公务、互相帮助以及勤劳节约的优良品质,同时,搭建学生动脑、动手的平台,也是学生职业体验的一部分。


  亮点一:职业体验、学习劳动技能


  亮点二:团队合作、爱护公务教育


  亮点三:以人为本、解决实际问题
  课程六:图书漂流
  时间:每学期开学的第三周,定为图书漂流启动周
  课程目标:培养学生读书、节约、共享的优秀品质,在分享交流中体验职业,增强沟通意识、提高沟通能力,濡养审美情趣,为学生形成终身学习能力奠基。



  亮点环节:资源共享
  课程七:自主经营生态园
  课程目标:陶冶情操、美化环境,劳动实践、职业体验



  课程八:学科文化活动周  时间:每学期两个学科 
  课程目标:激发学生学科兴趣,培养学生创造性思维,开启学生内驱力。


  亮点一:动手操作


  亮点二:合作探究


  亮点三:课程研讨、学习拓展
  教育贵在目标,始于课程,成于过程。特色尖毛草课程基于育人的根本任务,指向人的成长。学校会坚守“养根守正”育人初心,把培养学生必备品格和关键能力作为目标,厚积薄发,跻身奋斗者之列,迎接生机勃勃的雨季!
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