托福考试写作评分标准表 是什么

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语言运用能力（LC）：成绩根据文章中的语法、拼写、标点符号、词汇和语言流畅度等项目综合评估。良好：使用较丰富的语法结构和合理的词汇，较少使用语病或拼写错误，词汇使用恰当，较自然、流畅。 良好：使用基本的语法结构和合理的词汇，较少使用语病或拼写错误，词汇使用恰当，较自然、流畅。 及格：使用有限的语法结构和较多的拼写、语病或词汇错误，词汇使用不恰当，语言流畅度较差。 不及格：使用极少的语法结构、大量的拼写、语病或词汇错误，词汇使用不恰当，语言流畅度极差。

内容完整性（FC）：成绩根据文章的完整性、准确性、合理性和连贯性等项目综合评估。 良好：文章内容完整，包括所有要点，论点明确，支持论据充分，论证合理，段落之间有适当连接。 良好：文章内容基本完整，包括大部分要点，论点较明确，支持论据较充分，但论证不够合理，段落之间有一定连接。 及格：文章内容完整，但包括的要点不够全面，论点不够明确，支持论据不够充分，论证不够合理，段落之间连接不够自然。 不及格：文章内容不完整，论点不明确，支持论据不足，论证不合理，段落之间连接不合理，有大量语病和拼写错误。

结构组织（TA）：成绩根据文章的结构、组织、逻辑性和连贯性等项目综合评估。 良好：文章结构合理，组织有序，逻辑性强，连贯性好。 良好：文章结构基本合理，组织较有序，逻辑性较强，连贯性较好。 及格：文章结构基本合理，组织有序，逻辑性较强，连贯性一般。 不及格：文章结构不合理，组织无序，逻辑性不强，连贯性差。

检索明确性（NI）：成绩根据文章中信息的检索和清晰度等项目综合评估。 良好：文章中的信息检索较清晰，能够准确地回答题目中的问题，并在文章中明确地呈现了相关信息。 良好：文章中的信息检索基本清晰，能够回答题目中的问题，但在文章中没有明确地呈现相关信息。 及格：文章中的信息检索不够清晰，有些部分信息没有被检索到，回答题目中的问题时存在模糊性。 不及格：文章中的信息检索过于模糊，无法回答题目中的问题，信息未能清晰地呈现。

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