中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 谷雨婷）当传统文化邂逅校园符号，当劳动实践碰撞商业思维，会迸发出怎样的创意火花？杭州市德胜小学举办的实践周成果汇报中，四年级学生以“文创设计师”身份，用一场招标会向“深度学习赋能实践的探索”给出了一份满意的答案。

　　活动伊始，谷老师带领大家回顾了实践周的活动经历。同学们在先导课中认识文创，接着用问卷调研锁定师生需求，随后挖掘校园中的文化元素，分组投入设计与制作。经过一周的实践探索，六个设计团队带着原创作品登上“招标会”舞台，开启五分钟限时路演。

　　通过抽签确定展示顺序后，“趣意拎兜”组率先登场。该组聚焦日常使用场景，开发出系列校园主题帆布袋，通过差异化图案设计满足师生个性化需求。素雅水墨款、卡通吉祥物款、校训书法款等多样风格，展现出小设计师们对用户需求的精准把握。

　　紧随其后的“玲珑香佩”小组，他们将“德”字一针一线绣在了香包上，小小香包兼具实用与美观。面对两家“投资公司”严苛提问，“如果香囊香味淡了怎么办？”他们从容应对，“我们设计了可替换内芯，抽拉的设计十分方便替换。”“玲珑香佩”组组长举起拆分式香囊，赢得台下老师们的掌声。

　　“墨香笺影”小组带着各式的书签站上了舞台，有的以遒劲的“德胜”书法字为底纹，墨色流淌间尽显文化底蕴。有的用水彩手绘校园美景，最引人注目的是一枚镂空莲花书签，花瓣间隙透出校训“万物育德，人以德胜”，轻晃时仿佛莲花随风摇曳。

　　“彩泥幻艺”小组带来了两组产品，其一是结合学校特色“德乐币”，思考设计了系列福袋奖牌，寓意同学们可收获更多“德正币”“智慧币”“体健币”“尚美币”“勤劳币”。其二是校园十景冰箱贴，可将每一处校园记忆带回家。面对投资人的材料方面的考量，小组长表明后续会关注可降解材料，用更低成本、更环保的材料设计合适的作品。

　　“灵韵逸片”小组带来的热缩片文创令人眼前一亮，小小的热缩片上汇聚了校徽、校训、校园景色。同学们经历一次次失败，一次次尝试，最终精准控温才制作出了精美的作品。在投资人的建议下，“灵韵逸片”小组将融入二维码，通过扫码就可以看到校景、听到校训，让科技更有温度。

　　最后登场的是“雅韵团风”小组，他们用实力展示将校园文化随风入画。五把素色团扇在灯光下徐徐展开，扇面勾勒校园四季，轻摇时仿佛能听见风声穿过德胜长廊。一柄扇，摇动的是四季风景，承载的是文化自信。

　　面对投资人的成本、材料等方面的提问，六组同学结合作品自信地提出自己的看法，并用诚意打动投资人，获得属于他们的荣誉。

　　这场招标会，不仅让学生在劳动中锤炼了解决问题的能力，更以“产品思维”重构文化认知。德胜小学的文创招标会，以一种创新的形式，将实践能力的培养融入到学生感兴趣的活动中，让学生在快乐中成长，在实践中蜕变。这不仅是一次成功的实践活动，更是学校开展跨学科学习的一次有力探索，为后续实践周的开展提供了宝贵的借鉴经验。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）