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家校共护儿童快乐成长 德胜小学开展分龄式家长会
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 李路奇）初冬的杭城带着微寒，杭州市德胜小学的教室里却暖意融融。近日，为深入践行“万物育德 人以德胜”育人理念，学校精心组织了主题鲜明的“分龄式”家长会，针对不同学段学生成长特点精准施策，搭建起家校深度沟通的桥梁，凝聚起护航儿童快乐成长的教育合力。
一年级家长会以“习惯奠基，兴趣启智，家校同心互萌新”为主题，聚焦萌娃校园适应关键期。班主任们围绕课堂礼仪、作息规划、自理能力等核心习惯，分享了“趣味打卡”“榜样示范”等实用技巧；课任老师则结合学科特色，提出“玩中学、学中乐”的兴趣启蒙方案。家长们专注聆听、认真记录，主动与老师探讨育儿困惑，现场互动热烈而温馨。
二年级家长会针对“习惯定型关键期”的特点展开。班主任详细分析了学生自我意识增强但自控力不足的成长特质，肯定了学生在理解、表达、运用等方面的进步，也指出了学生书写习惯欠佳、课外阅读不足等问题。老师们提出家校共育建议：多表扬鼓励孩子，督促课外阅读与户外活动，规范电子设备使用，培养良好作息习惯。家长们纷纷表示收获颇丰，为家校携手助力孩子平稳度过关键期奠定了坚实基础。
三年级的家长会在精心布置的教室里拉开帷幕。各科老师带着精心制作的PPT和言简意赅的发言稿，与家长们真诚交流学情。互动环节中，有的班级邀请家长分享育儿经验，有的组织分组讨论碰撞智慧，还有的播放学生快乐学习视频，让家长直观感受孩子的校园生活。家长和老师们在轻松和谐的氛围中共同探讨教育难题。
四年级家长会紧扣学生学习分化关键期，聚焦思辨能力提升与积极品格塑造两大核心。班主任与各科教师结合“小小辩论赛"“名著思辨阅读”等课堂活动案例，详细解析如何通过家校协同激发孩子独立思考能力，并推荐“每周家庭小议题”等亲子任务。针对品格塑造与学业分化问题，教师们通过真实成长案例，阐述责任意识、抗挫力等品格对学业的重要意义，给出分层辅导、习惯强化等实用策略。
五年级家长会聚焦学生学业提升、习惯优化与青春期心理调适三大议题。各班班主任及任课教师细致反馈了孩子们本学期在学业、行为习惯及综合素养方面的进步，结合五年级学生身心发展特点，提供了专业且具操作性的指导建议。老师们强调，这一阶段家校需目标一致、同心协力，才能帮助孩子平稳过渡，积蓄后续成长的充足力量。
六年级各班教室灯火通明，一场温馨而深入的家长会为孩子们保驾护航。老师们围绕六年级学科特点、学生心理变化及行为习惯培养等核心议题，分享科学育人理念与方法。科任课老师细致分析学科学习要求、教学重点及学生共性问题，提供具体可行的建议。自由交流环节中，老师们耐心解答家长们关于心理疏导等个性化疑问，有效缓解了家长的焦虑情绪。
从萌娃适应到毕业冲刺，德胜小学的分级家长会以精准的主题设计、务实的内容分享、温馨的互动氛围，让“万物育德”的理念贯穿家校共育全过程。未来，学校将继续深化家校协同育人机制，让家庭与学校的智慧与爱心汇聚成河，护航每一位孩子在爱与陪伴中向阳生长。
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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