中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 李芷逸）"请各位老师在线提交家庭住址哦～"日前，杭州市钱江外国语实验学校工作群弹出这条消息。

　　啥情况？教师也要被家访？没错。就是这则通知，引发了老师们集体“穿越感”："第一次以'被访者'身份报地址""突然想起读书时躲在窗帘后看老师上门的日子"……

　　这份"穿越感"源于上城区教育局《干部教师关心关爱家访工作方案》的部署——要求建立"校级干部走访教师"机制。而钱外则将传统家访的"教育指导"模式，转化为"教师关怀"的暖心行动。当校级领导带着《"你的感受，我们在乎"校长暖心家访工作手册》叩响教师家门时，携带的不是"学生成绩单"，而是一本精心挑选的教育书籍，记录的不是"家庭问题"，而是在家访后记录卡里写上老师们的新学期畅想。

　　云端晨读里的心理舒缓

　　推开单舒怡老师家门时，客厅的晨光里正飘着琅琅书声：电脑屏幕上，播放着新初三学生们暑期每日英语晨读的视频；屏幕旁，她的大女儿抱着课本模仿哥哥姐姐的语调，小女儿则攥着拼音卡片坐在妈妈脚边。“这是我们的‘云端早读’时间，孩子们暑假也没松劲。”单舒怡笑着解释。

　　作为连续带过多届毕业班的“90后接班能手”，单老师深知新初三学生和家长都面临升学焦虑。这个暑假，为平衡“初三班主任”与“二孩妈妈”双重身份，她把自家客厅改造成“云端教室”：每天早晨8点，盯着屏幕里学生的早读状态，教女儿们认拼音。借“亲子伴读”，她理解家长焦虑，每日反馈里，家长感慨“有老师每日贴心相伴，我们放心”。

　　家访时，钱外的书记、校长赵骎聊起初三心理减负的话题。暑期家访，敏锐的单老师早已关注到家长们可能因2025年高校“创新高”录取分数线而产生焦虑，因此给出了三个小妙招：

　　一是调整认知，帮助家长理性看待升学，自己以身作则，避免将焦虑传导给学生，借“云端晨读”传递积极状态；二是规划升学，要为学生一对一规划升学路径、私人定制学习方案；三是积极沟通，寻求外部支持，做好后勤工作。

　　在即将到来的新学期，为了给学生心理减负，她还计划组织周末亲子活动、班会课户外游戏、放松活动等，在互动里缓解压力，让学生轻装上阵。

　　生活课堂里的育人密码

　　蔡明子老师家的书架上有个特别的分区：上层是给和教学相关的专业书籍的，下层是给两个孩子的绘本。

　　蔡老师有多重身份，是二胎妈妈，也是年级组长，更是班主任。她将生活的烟火气与教育的专业性编织成一张温暖而坚韧的网，让“身兼多职”的忙碌，成了滋养教育的养分。

　　学生要读的名著，蔡老师会带着自己孩子一起读，是育儿也是备课，同时还额外收获了孩童视角，让名著教学更灵动有趣。二胎以后，一拖二的生活体验让她更容易站在妈妈的视角理解学生家长，也有更多亲子互动的经验可以和家长交流。

　　赵校长送给蔡老师的家访礼物是一本精心挑选的《首要教学原理》，令人意想不到的是，蔡老师也捧出了一本旧书。“您还记得这本《从技术走向智慧》吗？这是您在丁兰实验中学时写的！我一直珍藏着，好多理念都给了我启发，想着要是哪天能请您签名就好了。”她笑着说，“在学校里总觉得别扭，没想到今天终于能圆这个梦啦！”

　　几位校领导看着有些泛黄的封面，惊喜又感慨。蔡老师则捧着书笑着说：“我就觉着，教育不该是硬邦邦的知识灌输，得像家里熬粥，把生活的料都加进去，慢慢熬出香气。这些和孩子、和学生的日常，就是最好的‘熬粥秘方’！”

　　"原来我们也是被牵挂的人"。随着家访全覆盖的推进，暖意也渐渐铺开。在单老师家，王璐副校长蹲在地上陪她女儿搭积木，展露出校领导的温柔一面。

　　"当教师在家庭场景中被看见时，教育的温度就有了双向流动。"赵骎说道。如今，这趟从"三尺讲台"到"万家灯火"的家访之旅，正让教师们重新理解教育的本质。

　　这场走进老师家里的暖心行动，正在改写"家访"的传统定义：它不再是单向的情况了解，而是教育者与教育者之间的心灵共振，让"教师"这个身份，在被看见、被温暖中焕发新的光彩。

（责任编辑 余新花 陈显婷）