中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 许静雅）这个暑期，杭州市东润外国语学校以“学习融入生活、实践点亮成长”为理念，推出“探夏奇遇记”跨学科实践作业。三年级学生开启的美食探索之旅，在舌尖与实践中解码家乡文化，收获成长新体验。​

　　寻根：解码美食岁月故事​

　　美食是家乡的味觉符号，同学们化身美食史学家，走访长辈、查阅资料挖掘背后故事。

　　304班吴谋珏探究信阳“筒鲜鱼”，追溯战国山民竹筒腌鱼避兵灾的起源，用文字和手绘记录其岁月密码；305班姚昊冉则以画笔与文字，让课本里的民俗传承变成舌尖可触的温度。

　　绘图：拼贴家乡美食地图​

　　同学们化身美食探险家，走遍社区街巷标记美味角落。

　　302班潘语欣绘芜湖美食地图，标注小笼蒸饺等并配插画；孙若馨将蟹黄汤包画成笑脸蒸笼，童趣十足。304班王姿默的兰溪美食地图，串联肉带饼、水索粉等小吃。

　　他们还融入跨学科巧思：数学测量距离、美术设计排版、语文标注故事，让地图成为独特的美食指南。​

　　创艺：秀出招牌菜新花样​

　　厨房变身实践课堂，孩子们化身美食推荐官，有的复刻家乡菜锻炼劳动技能，有的绘制杨梅荔枝饮迸发美学创意。

　　305班江妍、306班王一依等制作小报，通过镜头和文字推介香港猪扒包、西安肉夹馍等美味。煎炒烹煮、摆盘设计、推荐讲解中，劳动、艺术、语言知识自然融合，跨学科魅力在烟火气中生长。​

　　感悟：记录成长的味蕾札记​

　　实践收尾，孩子们凝练成深刻感悟。305班汪诺说：“这个暑假，学习不再只是课本里的字，是岳庙的故事、厨房里的烟火、消防车的重量、垃圾变电能的神奇。生活处处是课堂，我要继续当实践探险家。”​

　　这些故事与感悟，是三年级孩子与世界的成长对话，更是东润学习融入生活的生动注脚。未来，学校将继续以实践为帆，带孩子们驶向更广阔的成长海洋。

（责任编辑 余新花 陈显婷）