中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 通讯员 陈钦侃）“谢谢老师，我会好好保存麦穗的。”近日，杭州市澎致小学101班班主任许译丹老师，将班级文化融入家访之中，以“麦苗班”为名，希望孩子们如麦苗般茁壮成长。

　　家访时，她为每个孩子带去一束真实的麦穗，并温柔地告诉孩子：“麦穗会慢慢长大、结出果实，就像你一样。”孩子们手捧麦穗，眼神明亮，仿佛已经看到自己在教室里学习、游戏、交友的情景。

　　这个夏天，澎致小学的一年级正副班主任带着满满的爱心与精心准备的礼物，走进了一个个新生家庭，开启了为期三天的“携爱家访，温暖启航”新生家访活动。

　　为确保家访工作有序、有质、有温度，家访前，学校德育处组织一年级正副班主任开展“家访三重奏”专题培训。一重奏“准备曲”，提前通过新生家长问卷全面了解孩子成长环境、性格特点、兴趣爱好；二重奏“沟通曲”，基于问卷反馈，班级制定个性化家访方案，与家长预约家访时间，做到“一家一策”；三重奏“回响曲”，家访后，每位老师及时记录、复盘，撰写家访故事，为新学期班级管理奠定基础。

　　一面志向旗，一个梦想起点。102班班主任汪璐老师手执一面设计精美的“志向旗”走进学生家中，为他们树立了榜样。

　　“你希望自己成为一名怎样的小学生？”汪老师轻声问道，引导孩子在旗帜上写下自己的第一个小学梦想——“我想当一名旗手”“我想交很多朋友”“我要学会跳绳”……稚嫩的笔触，承载着孩子们对未来的无限憧憬。这面小小的旗帜将被收藏在班级墙上，陪伴孩子整个小学时光。

　　除此之外，各班正副班主任还带去了班级定制书签、手绘欢迎信等礼物，不仅拉近了师生之间的距离，更在轻松愉快的氛围中建立起信任与共鸣。

　　家访，不仅是一场教育的行走，更是一场心灵的相遇。澎致小学始终坚持“把教育带进家庭，让关爱走进心里”。通过一次次真诚的沟通、一份份用心的礼物、一句句温暖的鼓励，老师们不仅读懂了孩子的心，也连接起了家庭与学校之间的情感桥梁。

（责任编辑 余新花 陈显婷）