中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 李翔）“从今天起，我既是你们的学长、你们的校友，也是你们的企业导师；你们既是学生，也是准运营。”伴随企业导师童大伟的开场白，浙江广厦建设职业技术大学23级电子商务专业“跨境电商运营现场工程师班”的第一堂校企共建课在热烈的掌声中拉开序幕。

　　在校企共同管理与共建机制下，课堂由杭州瀚飞海贸易有限公司6名企业一线导师携手校内教师同台授课，以沉浸式项目化教学点燃同学们对跨境电商的学习热情与实践动力，课堂氛围既专业严谨，又充满“接地气”的互动活力。

　　本次课围绕真实岗位能力组织教学，还设置了破冰行动、跨境名片、海外商品猜猜猜、卖点提炼游戏等小环节，穿插的小礼品与小红包激励机制，使课堂互动此起彼伏；学生踊跃上台演示、即兴PK与复盘分享，展现出饱满的学习状态。同学们对把真实业务场景引入课堂的模式给予了高度认可，普遍认为，课程好玩、有效、有收获。

　　作为校企协同共建的产教融合课程，该课程立足现场工程师人才培养模式，校企联合制订课程体系与教学标准，共建开放型产教融合实践基地、双向流动师资队伍，推动“教学—实践—创业”一体化培养，打通教学场景与企业生产场景的最后一公里，实现“课内训练—岗位实习”无缝衔接。

　　值得一提的是，该课程由校内外双导师联合育人、共同管理，学校配备专职教师跟班教学与管理，跟踪学生反馈并完善教学计划；企业选派实战团队进驻，按教学计划提供资料与项目支持。为保障真操真练，企业方面还提供包括服饰、日用百货、户外用品在内的稳定供应链资源，开设真实跨境店铺用于学生实践，同时设立企业奖学金激励学生进步。

　　接下来，工程师班将按照培养方案持续推进阶段化教学。企业团队将持续驻校开展分层次运营训练，学校则将不断完善“目标—内容—评价”三位一体的教学闭环，并以真实店铺运营数据为依据进行周度复盘与阶段考核；同时，面向优秀学生开放企业技术实习与岗位推荐，打通“课堂—项目—岗位”的成长通道。

　　一场以岗位为核心、以项目为载体、以真实为依据的课堂，让学生在“真任务—真标准—真反馈”中成长。首堂课的“破冰—名片—猜猜猜—卖点提炼”并非热闹的形式秀，而是对运营全链路思维的结构化预热。随着校企双方机制与资源的持续到位，“把课堂搬进产业链”的育人图景，正在变得清晰而可期。 

（责任编辑 吴文建 陈显婷）