为进一步夯实教师课程实施能力，助力幼儿园课程质量精细化。近日，杭州市丁蕙第一幼儿园组织全体教师开展关于课程生长日志班本课程学年成果展。本次活动聚焦课程生长日志核心导学工具，串联日计划、幼儿观察记录等循证导学工具，以“思、展、答”的形式，为全体教师搭建了交流学习、互促成长的优质平台。

　　活动以一张小小的教研便签开场，打破传统师训枯燥单一的模式。活动前期组织全体教师围绕课程生长日志撰写思考与感悟，梳理日常课程实施中遇到的困惑、积累的经验与创新思路。

　　老师们结合自身带班经验，分享了运用课程生长日志记录课程轨迹、捕捉幼儿兴趣点、梳理课程问题的实操体会，也坦诚交流了日志记录、课程延伸过程中的难点疑点。一张张教研便签汇聚成满满的教研智慧，为本次专题师训拉开了走心、务实的序幕。

　　本次成果展示聚焦中班《干花魔法师》、大班《簪春光》两个班本课程实例，分享教师以真实课程开展过程为脉络，详细拆解了如何依托课程生长日志追踪课程生长轨迹，如何通过精准的幼儿观察记录捕捉幼儿兴趣需求、解读幼儿行为，如何结合每日活动计划动态调整课程内容、优化活动形式。

　　案例分享中，教师们直观诠释了系列教研工具如何助力教师摆脱课程实施的随意性、主观性。通过系统化的循证导学工具运用，让课程决策有据可依、有证可循，切实帮助教师提升课程循证决策能力与动态优化能力，让班本课程真正源于幼儿、贴合幼儿、服务幼儿，让在场教师深受启发、学有所获，更明晰了从“经验判断”走向“循证实践”的具体路径。

　　为破解课程实施痛点与教师实操难题，活动设置现场答疑环节。试点班教师针对前期梳理的课程困惑、循证工具使用疑问、课程优化难点等问题，结合实操经验逐一回应；老师们面对面交流探讨，氛围热烈。大家在思维碰撞中厘清了课程实施思路，破解了教研困惑，明晰了班本课程精细化实施的核心要点。

　　教研有路，深耕不止；课程提质，步履不停。本次师训活动以小见大、以实为要，从教研便签到课程展示，再到精准答疑，层层递进、干货满满。未来，杭州市丁蕙第一幼儿园将持续深耕课程教研，常态化开展务实高效的师训活动，以教研赋能教师成长，以专业夯实课程质量，不断探索班本课程优化新路径，让教师在教研中精进，让孩子在优质课程中快乐成长。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）