东辽：“吉林好课”圆满落幕，东辽选手崭露头角 —吉林站

　　第二届“吉林好课”初中语文教学大赛暨优质课堂观摩活动于2016年11月１１日在长春圆满落幕，东辽县语文教师李秋媛代表辽源地区参赛荣获一等奖。
　　以“如何上好一堂基于学生学习的好课”为主题，提升全省初中语文教师的执教和研究能力，吉林省教育学院、吉林省中小学教学研究会联合举办了第二届“吉林好课”初中语文教学大赛暨优质课堂观摩活动。此项活动于今年５月份启动，经过省市专家初评、复评，来自全省１１个市州的１３位选手进入决赛，东辽县辽河源一中的李秋媛代表辽源地区参加决赛。经过抽签上课、专家提问，选手答辩等环节，李秋媛老师现场执教的《我笔亦生花——作文语言的润色技巧》喜获现场观摩课一等奖。同时，东辽县参赛代表队也喜获丰收，东辽县实验中学的秦素伟、泉太中学的靳丽英、田建美获省级二等奖，渭津中学牛丽娟、云顶中学洪飞、建安中学马丽娜、安恕二中高傲获得三等奖。几位青年教师在此次活动中以精心的设计、精彩的表现脱颖而出，为东辽争得了荣誉。
　　此次决赛历时两天，１１月１０日上午在长春８７中学举行开幕式，吉林省教育学院原院长张笑庸致开幕词，吉林省教育学院初中教研部副主任宋胜杰担任点评专家，省教育学院初中语文教研员张后安长春市教研室主任赵红梅等担任专家评委，吉林省农村教育研究所原所长李元昌作大会总结，郎镝主持会议。大会共有四位专家分别对不同时段的课进行评课，最终又由李元昌、宋胜杰教授进行总评。
　　点评专家结合不同的课型与授课教师的表现进行中肯的评价，宋胜杰主任强调语文教师要传承传统文化，既要做经师还要做人师。张后安强调教师要当导师，突出学生的主体地位，要与学生一来一往，而不是当主持人；延边州教育学院语文教研员刘彬强调，语文教师应该是引导者、启发者、帮助者，学生的精彩才是课堂的亮点，要成就学生，发展学生；李元昌教授强调对文本的解读要准确，情绪和氛围要与内容吻合；课堂就是营造一个场，要让听课的老师和现场的学生都有期待，引导学生认知的过程要对，即研究人是怎么学习的；学情把握要对，触摸学生的已知起点来设计教学的难度和厚度，课堂上根据学情能及时做出调整；自主、合作、探究应该注重学生的自主，解决不了的问题再合作探究，进而让学生积累相应的文言知识、文学知识和文化知识。名家指津，高屋建翎，醍醐灌顶，让在座老师们对语文教学、语文素养有了更立体更深刻的感悟。
　　李元昌教授在总结时肯定了本次赛课的两大特点：一是教学改革方向的探索，突破了单篇文章的局限，阅读与作文教学注重技能训练与指导，课型丰富，风格迥异。二是对传统语文的坚守，突出表现在执教者对字词教学、板书设计，批注诵读等传统语文教学方式的灵活运用。同时也指出选手们值得商榷的共性问题，即教学设计大于文本阅读，脱离文本进行品德教育，忽视身边的课程资源而盲目拓展，个别选手有作课之嫌……一针见血，让在座教师引以为鉴。纵观１３节课，每一位教师身上都有值得学习的地方，每一处教学设计无论成败都引人思索。
　　短暂的活动结束了，对每一位参会语文教师而言却弥足珍贵，让我们每一位埋首于一线语文教学中的教师能抬起头来，以旁观者的视角审视语文教学，通过观课反思自身，聆听专家报告及评课，指导自身语文教学，让每一位参会教师都能享语文盛宴，悟课堂本真。