雅思听力4.5如何提高

现在留学的学生越来越多，留学可以开阔眼界，也能学习不一样的教育体制，而且国外名校众多，教育水平也一流。下面小编就来和大家说说“雅思听力4.5如何提高”这个问题。

雅思 听力4.5如何提高

雅思考试中听力是比较讲究技巧的部分，不仅考察考生是否听出内容细节和事实、理解说者观点，也检测了考生是否具备归纳总结的能力。那么雅思听力4.5如何提高，一起来跟小编了解下吧。

第一点. Constant contact with English materials.

首先，大部分听力并不优秀的考生在平时的生活中并不会刻意接触英语，比如听歌都是中文歌，点菜也对菜单上的英文翻译熟视无睹，更不会找一个外国人去交流沟通。诚然身在中国想要有沉浸式的英语学习体验是一件非常困难的事情。但是如果想要在英语上有更深的见解，没有一番努力或诚心确实难成正果。

举个例子：我们都知道雅思听力的section 1 和section 2都是着重于日常生活中的场景。

下面我们看一道例题：

Length of time in Australia: _________________

在这个题里面我们看到，题目问的是在澳大利亚呆的时间长短。下面我们看一下听力原文：

W: Ah, happy birthday for yesterday. How long have you been in Australia?

S: A year in Adelaide and 6 months in Sydney. I prefer Sydney. I've got more friends here.

当我们听到关键点How long have you been in Australia?时就要注意往下听答案了。

如果我们平时看剧或对地理有一点点的理解的话，当我们听到Adelaide的时候就一点也不会陌生了。原因是什么呢?Adelaide 和Sydney 一样，都是澳大利亚的城市之一。 录音中说明了女主角Sara在阿德莱德呆了一年时间，又在悉尼呆了半年时间。而题目问的是：在澳大利亚呆的时间有多久，所以在这个空里面我们应该填写的是1.5 years或18 months.

所以这样的题目对于我们“两耳不闻窗外事”的中国考生来讲，又是一道听出来却做错了的题目。

第二点. Listening but not Strict Listening.

大部分学生在学习英语的过程中也注意到了多听多看，然而成绩一直萎靡不前。试图究其原因，往往感觉自己非常努力但是却没有得到应有的回报，十分痛苦。在这种情况下我们就要好好地反省自己，看自己是否在所谓“多听多看”过程中让自己充分理解自己去听和去看的内容。如果不能理解我们听到的和读到的东西的话，听再多读再多的东西也都是没有用的。

举个例子：

Accommodation required from:_________________

在这个题里，我们看到这个空里面应该填一个时间点。下面我们看一下听力原文：

W: That sounds good, but it'll take you a long time. When would you like to move out from your aunt's?

S: My cousin arrives on Friday morning. So I'd better to be out on Thursday.

在这里我们发现，出现了两个时间点，Friday 和 Thursday，如果我们不能仔细理解这两个时间在文中指示的意义的话，很有可能就在这里出错了。我们看到Friday morning 这个时间点是Sara的堂兄回到她姑姑家的时间，如果只听到这句话不听下一句的话很有可能就直接写成了星期五，但是下一句跟着的就是“所以我最好星期四就搬出去”，在这里我们才听到真正Sara想要搬出的时间是星期四。这道题充分展示了如果不仔细听我们接触到的英语很有可能就会出现这样的错误。

第三点. Lack of vocabulary.

我们想要达到多听多看这个习惯之前，必须要充分做好准备。很多考生之所以对于英语沉浸过分恐惧，都是源于词汇量的短缺以及英语叙述习惯的不了解。所以在我们日常的学习生活中必须要把词汇的学习积累变成日常的行为习惯。

下面我们再来看一个例子：

The reservation is ________ now.

A. Temporary

B. Prevision

C. Fixed

我们看到选项中出现了临时的、预先、以及确定的。下面我们来看一下文章里面的句子：

W:So I'll make a provisional booking, shall I?

S：Yes, thank you so much, I’ll be in touch.

这句话中出现的provisional，如果词汇量达不到的话，很容易错听成prevision这个大家更熟悉的：“预先的，有先见之明的”意思，然后错误选择成为B. 但是当我们知道了provisional 的含义其实是“暂时的”。用英文解释的话就是Temporary而不是我们选的Prevision了。

雅思听力如何快速提高

1.单词

单词是基础，雅思卷面上的词汇分为卷面词汇和空中的未知词汇。第一，如果雅思听力卷子上的卷面词汇不认识会影响审题以及预测。比如， 16. The bus tour lasts_____ in total. (OGT3S1) 如果考生们不认识last 这个词，在这里做动词表示“持续”那么就没办法预测出空格里面需要我们填写时间这个考点，那么在听的时候，很容易在只放一遍的情况下，听不到，时间一晃而过。

再举一个例子，再比如1. Venue：______ (C6S1) 如果在审题的时候，考生们不认识venue 这个词是“地点”的意思， 那么在抓答案的时候就不知道应该听地点这个考点，那一遍的音频就很容易错过答案。第二，如果是空中未知答案不认识，对于听力影响稍小，可是如果不认识的话，就没有办法做到，“定位词之后出现的语意吻合的重读是答案”这一点填空题的技巧。因为你不知道意思所以无法语意吻合。第三，对于选择题和配对题来说不认识卷面词汇更是致命的，因为选择题和配对题对于对音频意思的理解就有更高的要求。所以总而言之，对于考生来说，多做单词听写。提高对于雅思单词的反应能力是首要任务。

2.练习跟读

跟读又分为音位跟读和片语跟读这两种练习方法。第一种，音位跟读即跟读者重复念出每个他所听到的声音，无需等待一个完整的意思单位的结束(甚至是一个单词的结束), 所以跟读者与说话者保持同步。第二种，片语跟读意为跟读者在与说话者间隔一定时间后，跟读出说话者的意思。换句话说，在第二种练习方法中，跟读者要等待一个完整的片语或是意群后才可开始他们的跟读活动。各位考生，就可以拿着自己做过的剑桥的真题原文去进行这两项练习。

3.重读练习

刚刚我们提到了重读的一般是答案，那么什么叫做重读呢?其实就是读的语气更重的，更清楚的单词或词组。这也就是一般考官需要我们着重注意的信息。平时做完剑桥真题后，就可以在对完答案，整理完生词、同义替换和干扰信息之后，开始进行重读训练，此时你已经对文章有了一定程度的熟悉，不存在因为单词不认识而无法重读听写的问题。

然后将音频放出来，把所有重读的名词和数字写在听写本上。第一遍没有完成不要慌张，第二遍用红笔将上一次为写出来的再写上。完成后对着原文进行比对。

如何提高雅思听力成绩

1.学会抓Key Words灰常滴重要

在听力过程中，不管是句子或者段落，我们都要学会抓其中的关键词。在各段对话之间的停顿时间，快速浏览题干和选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断对话者的身份和关系，帮助自己搜索相关背景知识。例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.在这段话中，关键词是guide，park，从中我们就可以推断说话人身份是导游了。

2.学会划分意群

很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的，在你还没反应过来某个单词的意思，这个句子已经读完了。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。

3.学会提前思考

在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、所填写答案种类的预测、甚至通过常识进行答案的预测。

这样才能在考试之中处于主动的位置，如果你边听边去理解题目，这样难度就会无形中加大了，因为你除了要应付听力还要去读题目。所以，听听力要积极主动。

4.学会做笔记

很多人都认为听力中做笔记也记不住内容，觉得听懂了就能做题了。其实好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项，比如某个选项中出现了听力较后部分出现的名词或事件，那么选项就是错的。

5.学会注意数字

首先大家要保证能够准确拼写出数字的英文基数和序数词，并熟悉掌握十二个月份及四季的全称，毕竟有的时候不允许缩写。在此基础上，要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。

6.学会辨别语言

这里的辨别语言，是指你所听到的语言是正式还是非正式。人们会用不同的方式表达类似的观点，而这取决于他们所处的环境。正式语言是在教科书或者商业信函中出现的语言，而非正式语言是我们平时在跟身边的人交流或者给朋友写信时使用的。而这其实有一个很好的辨别方法，正式语言一般更为礼貌，但会更长。例如，对于身边的人你可能会说“Please close the door.”但对于一个陌生人，你就应该说“Would you mind closing the door?”

雅思听力短时期内如何提高

听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上

雅思所需的词汇不是很难，而且也很实际，具有一定的场景性。譬如，一个留学生到国外留学，他会有很多非常实际的问题，到了学校，他肯定会考虑住宿的问题，关于住宿场景的词汇就有不少，住宿、房东、租金、押金等等。一般来说，掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。

雅思不仅需要考生在听的时候能够迅速反应出单词的意思，而且很多时候需要考生将其拼写出来，所以要求学生对相关单词进行记忆。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

要注意语音的锻炼

听力归根到底实际上是辨音的过程。相当部分学生有时候对简单词汇不能够反映出来，归根到底，是其本人的发音和考试的录音有出入，所以导致了不必要的失分。所以，如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。

在考试中，考生主要听到的口音不仅仅有英式英语，英式英语是国际标准的英语，而美音会把短元音与长元音不分，譬如，美国人可能分不清在说ant与aunt，因为他们在发这两个单词读音是一样的。而澳大利亚人则会把【ei】发成【ai】，所以当你听到澳大利亚在说 “where are you going today ”的时候会感到困惑，会误认为他在说“where are you going to die ” 在雅思听力中也会有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韩国口音，这样做的目的主要是为还原场景的真性。因此，考生在平时做训练的时候要注意涉猎多范围的音域。

信号词与特殊信号词的定位

考生需要反复练习如何在短时间把信号词和特殊的信号词正确的定位，如何掌握出题的节奏。在雅思听力中，百分之九十以上需要同义转换，而且雅思听力遵循题号原则，很少出现跳题现象，因此信号词的定位尤其重要，信号词的正确定位可以帮助我们有效定位答案，从而提高做题效率。

信号词是指那些变化很少，在文章不易被同义转换的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，时间名(6 th December 1975)等。特殊信号词是指在听力材料中起到连接转折连接的连词，譬如 “Although the room is big, it is quietairless.” “although”是个特殊信号词，它要考的是后面的东西，ALTHOUGH后面的不是考点。考生在平时做听力的同时要有意识的培养对信号词和特殊信号词的敏感，这样就能够抓住题目的节奏，有好的语感从而正确的捕捉答案。

注意精听和泛听的结合

考生每天需坚持精听针对性比较强的材料，听力材料不仅局限于雅思真题，而且要扩大材料的区域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具体做法是一句一句听，争取每句话都听明白。遇到实在不懂的地方，做出记号，等全部听完再到原文中去对照，搞清楚问题出在何处。

除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。泛听主要是为了熟悉语音，语调和语气等。这个时候可能听不懂内容，但是它有助于提高英语听觉的敏感性。这个时候不能在意听清楚内容，只是听声音，这样才不会有挫败感。精听和泛听的结合保证了质的飞跃，也保证了量的积累。

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