中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 彭琼霞）近日，杭十中研学微课题展示与答辩活动在校阅览室举行。经过层层筛选，共有七个小组入围最终答辩展示活动。活动由小组展示汇报微课题、评委提问、小组答辩等环节组成。评委和观众通过小组的研学微课题研究情况和现场表现进行评价。703班赵鑫莹和807班沙靖哲同学担任活动主持人，百位同学来到现场，认真聆听，共同学习。

　　直击答辩现场

　　801潘嘉宸小队主要探究了乡土风情与青少年家国情怀间的关系。他们别出心裁的研学报告和充实的演讲内容让同学们耳目一新。同时，小组还绘制了“宗文校史迁址图”，把这段宗文中学的风雨西迁路的历史形象地描绘在纸上。最后，潘嘉宸小队将画赠予学校，说道：“为赓续皕年校史贡献力量，争做令母校骄傲的宗文学子。”

　　708哈雷小队则走访了良渚古城，切身体味了千年的农耕文化，感受到了良渚先民们的智慧和我国飞跃发展的农业文化。他们严谨的介绍，给同学们带来了巨大的震撼。研究中，更是体现了他们跨学科融合、综合运用知识解决问题、刻苦钻研的实践精神。

　　809天狼星小队的研学报告围绕一个“孝”字，探究了“孝”文化的时代内涵，以及发扬“孝亲忠国”时代精神的具体方式。他们的探究内容紧贴生活实际，将宏大的孝亲忠国化成生活中的点点滴滴，有着强烈的代入感。答辩中，她们也表示会应该继承与弘扬“孝亲”文化，并将其扩展为具有责任感和使命感的“忠国”之道。

　　807海燕小队探究了高垣村的耕读精神以及农村建设之路。队员们通过观察、宣讲、团队实践活动等方式，走访了高垣村的各个角落。在研学中，他们发现了高垣村“村美、家富、社兴、人和”的秘密，更加通过自己研学的视角，向同学们解说了“绿水青山，就是金山银山”的道理。

　　809风暴小队则是以学校的荆棘西迁路为背景，用《代数术》和《微积溯源》引出历史长河中遗留的“丹青之韵”。他们通过多途径的课题研究以及“学”、“思”、“研”、“行”的研究过程，完成了一份全面、精致的研学报告。同时，他们别出心裁的切入点、激昂动人的舞台台风等，都深深打动了在场的观众们，赢得了大家的一致好评。

　　807垂天小队围绕一个新颖的角度—美与丑，展开探究。他们用一双双眼睛，捕捉了高垣村千千万万的风景。每一张风景照，不论美丑，都带给同学们极致的视觉体验。最终，垂天小队辩证地阐明了“美丑交融”的观点：同一事物，其是非美丑，随人之好恶而异。“美”与“丑”交织在一起，角度的不同，美丑就不一样了。他们精彩的表现，在同学们心中留下了难忘的记忆。

　　706许孟小队以良渚遗迹公园南城墙为例探究了良渚文明的传承与保护。他们的研究角度富有新意，以小见大，带领着同学们一起思考，如何更好传承良渚文明—如何在减少良渚城土遗址风化和裂缝的产生，又能保证城墙更接近于它发掘时的状态，从而更好地向社会公众展示？队员们认真探究，积极思考，提出了自己的想法。答辩环节，还模拟了亚运吉祥物“琮琮”，向外国、外地的游客们介绍良渚文化。

　　研学，就是在实践活动中学习、思考，最终有所收获。相信这次研学活动不仅让许多同学都得到了锻炼与成长，同时也让同学们更加了解良渚文化和宗文皕年校史。研学微课题答辩活动的圆满成功，为研学活动画上了完美的句号。

　　获奖名单

　　经过专家评审、现场答辩、学生投票和德育领导小组批准，2021学年研学微课题评审结果如下：

一等奖

二等奖

三等奖

（责任编辑 余新花 赵洪河）