中国教育在线浙江站讯（通讯员 周莹）为进一步助力教师专业成长，推动语文教学迈向新高度，“拱・优 11”成长共同体第三届“联盟杯”语文教学评比活动在杭州市北秀小学举行。本次活动共有9名教师参与，在课堂教学的广阔舞台上各施所长，共同为语文教学改革探路、为课堂质量提升献策。杭州市创意城小学金晓芳副校长、采荷一小教育集团方卫成校长、杭州天地实验小学高利佳副校长莅临现场参与本次活动评审。

　　二年级课堂教学精彩纷呈

　　二年级的课堂教学精彩纷呈，展现了低年级语文教学的多样性和趣味性。杭州市福山外国语学校的王聪聪老师以“为动物配音”为情境创设，巧妙引导学生关注问句的表达特点和朗读技巧，将教法、学法、写法融为一体，让学生在轻松愉悦的氛围中习得方法、收获成长。杭州市求知小学的罗晨琪老师则以“学习表演故事”为任务驱动，带领学生走进大象耳朵的奇妙世界，通过“读懂内容”“读好对话”“自然表演”三个环节，让学生在实践中掌握表演故事的技巧。杭州市青蓝青华实验小学的张沁老师结合学校的阅读节活动，创设了“课本剧演出”情境，通过“读懂故事、揣摩人物、发挥想象”三个步骤，让学生在情境中讲故事、读对话、合作演出，既加深了对课文内容的理解，也锻炼了表达能力和团队协作能力。杭州市福山外国语学校的王晨润老师则以“猜动物耳朵”的趣味活动引入课堂，借助动物园戏剧节的情境，引导学生沉浸于生动的对话与角色扮演，课堂氛围轻松活泼，学生兴趣盎然。

　　五年级课堂教学亮点频出

　　五年级的课堂教学亮点频出，充分体现了高年级语文教学的深度与广度。杭州求知小学的张文雯老师执教的《自相矛盾》令人眼前一亮。她通过多种方式引导学生朗读，从“读”到“读好”再到“读懂”，步步深入，并利用思维导图剖析故事背后的道理，培养了学生的思辨能力。杭州市青蓝青华实验小学的孙晔老师则通过实物展示和角色扮演，将文言文学习融入生动的“叫卖现场”，既调动了学生的兴趣，又巧妙落实了字词理解。杭州市北秀小学的高晶晶老师在《自相矛盾》的教学中创设了“直播卖货”情境，引导学生从预习反馈到文意寻踪、思维碰撞，最终领悟故事背后的道理。杭州市刘宛冰老师的课堂以“思维小侦探”情境贯穿全程，通过趣味化、实践性的活动，引导学生深入理解寓言内涵，课堂融合角色扮演、逻辑推理与创意表达，让古文学习既有趣又有深度。杭州市外语实验小学的方丽老师以单元主题“思维的火花”为线，串联文本教学，通过多种形式的朗读和故事讲演，引导学生感受古人的智慧与幽默，同时结合生活实际思考自相矛盾的现象，促进学生语文核心素养的提升。

　　此次“拱・优 11”成长共同体语文教学评比活动，为教师们搭建起一座展示自我、交流互鉴的桥梁。赛场上，教师们各展风采，生动诠释了自身的教学理念与方法。这一活动，不仅有力推动了教师间的切磋琢磨、携手共进，更为语文教学的创新发展注入了澎湃新动能。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）