中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 周莹）为切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，围绕立德树人根本任务，促进学生全面发展及学科核心素养的提升，近日，杭州市北秀小学二年级开展了本学期的无纸化评价。本次评价活动的借助杭州市无纸化评价系统，以PRT量表技术为依托，创设符合学生年龄特点的测评形式，集综合性、探究性、趣味性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样评价活动中感受学习知识的快乐，体会收获学习成果的喜悦。

　　测评当日语文、数学、体育、音乐、美术等学科设置了“探秘夏至”“夏日养生”“夏日运动会”“‘唱’享夏日”“清凉一夏”等丰富多样的活动。同学们手持题卡，在各个关卡间穿梭，自信展示所学，欢声笑语不断。

　　在语文测评现场，同学们变身小小探险家，一起来到夏日餐厅、节气舞台、诗词天地，用智慧解开夏至的谜。通过认读与饮食相关的词语，向他人介绍一项夏至的传统习俗，背诵关于夏天、节气的诗歌等活动来深入了解夏至。

　　数学测评活动现场成了热闹的杂货铺，同学们化身美食达人，为了解暑消夏，拎着购物袋积极选购自己所需的食材，自行称重。通过养生粥食材配比活动，强化对质量单位“千克”和“克”的认识和运用。

　　风雨操场的活动更是热火朝天，虽然天气越来越热，同学们的运动激情分毫不减，他们迈着自信的步伐轮番登场，根据指令迅速完成一连串项目，展示这一学期习得的体育技能。

　　音乐教室中，学生用喜欢的乐器演绎夏日旋律；小朋友们纷纷展开歌喉来展示自己学习的曲目，也为夏至的到来增添一份欢乐。

　　美术教室中，学生用手中的画笔描绘自己心目中的奇妙夏天或是设计了自己喜爱的甜品，彰显审美创意与童真童趣。

　　“夏至好时光，趣评无‘纸’境”融入了学科知识，又密切联系生活，以传统文化为底色，以数字技术为引擎，在整个活动过程中落实学科素养，让同学们在玩中学，在活动中感受“昼晷云极”的自然规律，领悟古人的智慧哲思，实现了知识考核与节气文化传承的深度融合。