中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 黄嘉昕）近日，杭州市东城第二实验学校（杭州师范大学东城中学）举办的“心灵之光，剧动心弦”校园心理剧大赛决赛圆满落幕。作为学校“伙伴节”核心活动，这场由学生自编、自导、自演的心理剧大赛，通过艺术形式生动展现了青少年成长过程中的心理困惑，为全校师生带来了一堂别开生面的心理健康教育课。

　　在报告厅的舞台上，学生们用真挚的表演诠释着青春期的各种心理状态。714班带来的《好好小姐》深入探讨了“讨好型人格”这一普遍存在的心理现象，引发观众对真实自我的思考；709班表演的《三人友谊》细腻刻画了同伴关系中的微妙平衡，发人深省；805班的《破茧》则勇敢展现了面对校园欺凌时的反抗与成长力量。

　　此外，《心里的十字路口》《爱的照相机》《交换人生》等剧目，分别从学业选择、同伴交往、自我觉察等角度，生动呈现了同学们在成长过程中遇到的真实心理困扰。这些源于生活的剧目引发了现场师生的强烈共鸣，报告厅内不时响起热烈的掌声。

　　据介绍，本次心理剧大赛筹备历时一个月，从剧本创作到舞台呈现，全部由学生自主完成。在这个过程中，同学们不仅锻炼了团队协作能力，更重要的是学会了用艺术的方式表达和解决心理困惑。许多参与演出的学生表示，通过饰演不同角色，他们得以从新的角度看待问题，对自我和他人都有了更深入的理解。

　　作为学校“伙伴节”系列主题教育活动的重要组成部分，校园心理剧大赛不仅为学生提供了展示才艺的舞台，更重要的是创造了一种表达内心、审视自我的新途径。通过将“心事”转化为“故事”，学生们在创作、排练和表演的过程中，实现了对心理健康的认知与探讨。这种寓教于乐的形式，让心理健康教育摆脱了说教的桎梏，以更生动、更贴近学生实际的方式走进校园生活。

　　未来，学校将继续创新心理健康教育形式，为学生健康成长创造更多优质平台，让每一个青春心事都能找到表达的窗口。

（责任编辑 余新花 陈显婷）