中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 郑立克）近日，杭州市东城第二实验学校（杭州师范大学东城中学）组织师生走进中国计量大学计量博物馆，开展“党建+德育”主题研学活动。宋莉书记带队，科技副校长、中国计量大学陈苗根教授全程指导，共同探索沉浸式育人新路径。

　　在专业讲解员的引导下，师生系统参观了从古代到现代的计量发展历程。从商周青铜器到当代国际计量体系，一件件实物生动展现了人类对精准与真理的不懈追求。陈苗根教授在现场讲解中强调：“计量不仅是技术的标尺，更是社会诚信与公平的基石。每一件计量器具的背后，都凝聚着科学家尊重事实、严谨求实的精神。”

　　活动特别设置了“把博物馆带回家”盖章环节。同学们在特制的纪念卡上，郑重盖下精心设计的纪念印章。这一环节不仅增添了趣味性，更将抽象的精神内涵转化为具象的纪念，增强了参观的仪式感与体验的持久性。

　　作为学校“科学家潜质”的重要组成部分，本次活动注重精神内涵的传递。学生在了解计量技术发展的同时，深入思考科学探索与社会进步的关系，感受科技工作者的家国情怀。

　　宋莉书记表示，此次活动是学校“党建统领、五育融合”育人理念的具体实践。“我们致力于打造行走的‘大思政课’，让立德树人在社会大课堂中扎根。通过了解计量历史，学生不仅能学习科学知识，更能领悟其中蕴含的公平、创新与责任等价值理念。”

　　此次计量博物馆研学活动，通过知识学习、精神培育与文化体验的有机结合，为学生的成长注入了科学精神与人文底蕴。学生们纷纷表示，要将所见所感转化为学习动力。

　　近年来，东城二实积极构建“大思政”育人体系，整合高校、博物馆等社会资源，开发系列实践课程。后续，学校将继续深化“党建+德育”创新实践，拓展育人载体，为培养德才兼备的时代新人探索更丰富的路径。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）