中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 黄亚男）近日，杭州市南肖埠小学迎来重庆市教科所文化德育研究专项考察团，双方围绕"聚焦国际理解，赋能教师发展"主题展开深入交流。作为深耕国际理解教育30年的标杆学校，南肖埠小学通过课堂展示、成果分享、实践体验等多种形式，全面展示了教育数字化转型与国际化融合的创新实践。

　　活动伊始，302中队辅导员吴孔贝老师带来少先队课《浙江非遗 扇韵匠心》。课堂以庄严的出旗仪式拉开序幕，通过“识扇知史”“非遗竞答”“工艺微挑战”等环节，学生们深入了解王星记扇子的历史渊源，体验扇面制作工艺，在实践中感受浙江非遗文化的独特魅力。

　　胡思捷老师则呈现了一堂别开生面的AI心育课《日常生活中的全球化》，以一杯咖啡的"环球旅行"为切入点，引导学生认识全球化背景下商品、技术、人员、资本的跨国流动，培养国际视野和全球公民意识。

　　在教学经验分享环节，教学副校长翁乐作《AI赋能下的南小心育探索》专题讲座。学校创新引入AI虚拟教师“朵朵”等智能系统，通过多模态情感识别技术构建“测评-访谈-干预-档案”完整体系，实现心理健康教育的精准化和个性化。

　　上城区二星级班主任董珍珍老师则从家校沟通角度出发，分享《做家长的"自己人"》实用经验，提出换位思考、"三明治法"等沟通技巧，为构建和谐家校关系提供有效方法。

　　德育副校长孙秀芝在《从沟通迈向赋能：新时代家校共育的南小实践》报告中，系统介绍了学校依托“步凡文化”打造的家校共育体系。通过夯实沟通平台、打造多元课程、深化品牌赋能三大路径，形成家长接待室、星级家长执照、国际素养护照等特色项目，构建起家校协同育人的新格局。

　　活动最后，南肖埠小学书记、校长林霞作《脑科学与AI融合的"五跨五融"国际理解教育模式》主旨报告。学校创新提出“跨学校融课程、跨地区融资源、跨学科融素养、跨国界融课堂、跨文化融自信”的教育模式，开发《我与世界》特色课程体系，与四大洲13所学校建立合作关系，通过“迪拜中文同步课堂”等项目，培养学生跨文化交流能力。这一模式充分体现了学校将前沿科技与传统文化相结合，以教育国际化提升育人质量的创新探索。

　　此次交流活动不仅展示了南肖埠小学30年来在国际理解教育领域的丰硕成果，更为两地教育工作者搭建了互学互鉴的平台。考察团成员对学校立足本土文化、融合前沿技术的创新实践给予高度评价。

　　未来，学校将继续秉持“中国心、全球眼、世界范”的育人理念，发挥示范引领作用，为培养具有家国情怀和全球胜任力的新时代人才贡献更多“南小经验”。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）