6月29日上午，中山大学保继刚教授受邀来到浙江外国语学院文化和旅游学院，就学院“十五五”发展规划进行专题指导。这场“及时雨”式的把脉问诊，为学院新一轮高质量发展厘清了方向。而就在近日，浙外文旅学院的招生团队已经分赴杭州、嘉兴、绍兴、金华等地，连轴开展了十余场高考招生咨询活动——从6月25日义乌市树人中学和平湖市当湖高级中学的“双线首发”，到26日奔赴平湖中学、桐乡一中、凤鸣高中、杭州长河高中的“四地联动”，再到27日嘉善高级中学、永康一中的持续跟进，直至6月28日诸暨、金华永康等地的收官之战——场场火爆，处处“出圈”。

　　招生一线：嘉善高级中学见证“出圈”热度

　　“出圈”并非夸张。6月27日上午，在嘉善高级中学的招生咨询点，浙江外国语学院的展位被围得水泄不通。浙外文旅学院党委书记范芸芸带队接待考生与家长，一个问题刚答完，下一个追问又接了上来。

　　“老师，你们学校外语是强项，小语种也很厉害，这个我们都知道。但我儿子一直想报的是文旅专业，外语强跟他又有什么关系呢？”一位姓王的家长挤到台前，道出了不少考生家庭共同的疑虑。

　　现场老师为家长解答：“您这个问题问得好，这恰恰是我们正在做的事。我们文旅学院是学校‘五双’人才培养模式改革试点学院，学生进来不是在外语和专业之间做选择题，而是打通两条能力线——‘英语+二外’的双外语能力矩阵，叠加‘通识—拓展—专业融入’的AI应用能力，让外语真正成为专业的翅膀，而不是两张皮。”

　　话音未落，旁边一位考生又问道：“老师，那大学四年能出国吗？”

　　“能，而且不是走马观花，我们学校是省级国际人文交流基地，与英国牛津大学、德国慕尼黑大学、美国威斯康星大学在内的50多个国家和地区的近150所高校建立了校际交流关系，提供很多校际交流交换项目。”老师指着宣传册上的实践案例一一解释。一圈下来，家长们频频点头，孩子也在宣传册上不断地圈圈画画。

　　这样的场景在连日来十场招生会上反复上演。在桐乡一中，数千份招生宣传单“秒空”；在杭州长河高中，考生扎堆咨询旅游管理、旅游管理（全英教学）、会展经济与管理等特色专业；在永康万达广场的咨询点，学院师生深度服务亚运会、世界互联网大会的实践案例，成了最有说服力的“活广告”。火爆的背后，是学院办学实力积淀而成的知名度与美誉度——旅游管理是国家级一流本科专业建设点，会展经济与管理是省级一流本科专业建设点，两个专业均获得联合国旅游组织旅游教育质量认证。2025年校友会评价中，旅游管理被评为六星级应用型专业，会展获评五星级。近两年毕业生就业率均在98%以上，用人单位评价学生“多语种交流能力强、实务操作熟练”，“能够很好地满足公司拓展‘一带一路’业务需要”。

　　直面困惑：“外语强，跟我们有什么关系？”

　　王姓家长的提问并非个例。在招生现场，“专业”与“外语”如何两全，是考生家庭最为集中的焦虑点。

　　近年来，外语类专业面临着转型挑战，但专业逆势升温的事实给出了另一种答案：时代需要兼具外语、数字、文化、实践综合能力的复合型人才。浙外文旅学院的回应，正是“五双”人才培养模式——围绕“双外语、双哲学、双技能、双视域、双实践”五大核心素养，构建起独具特色的育人体系。

　　“双外语”方面，浙外学院借助学校多语种专业优势，在通识课限定选修中设置4学分多语模块，学生可在第二、三学期选修二外，前三个学期同步完成英语必修课程，形成“英语+二外”的双外语能力矩阵。学院还与校友企业合作举办“多语种菁英训练营”，提供西班牙语、法语、日语等零起点多语种学习机会，至今已举办3期，200余名学生参加。

　　“双技能”方面，学院打造”通识—拓展—专业融入”三层AI课程体系：通识层面修读”数字媒体技术与人工智能应用”，拓展层面开设《数字文旅导论》《文旅数字营销》《文旅大数据分析》等数智前沿课程，专业层面系统融入数字文旅内容，并与阿里云、北大信研院共建《AIGC创意设计》课程，全面提升学生的数字素养与AI应用能力。

　　“五双”重构，锻造面向未来的文旅“多边形战士”

　　“五双”模式的核心价值，在于它精准回应了新时代文旅人才培养的关键命题——如何打破单一维度的能力边界，让学生真正成为兼具语言底蕴、数智素养、国际视野与实践能力的复合型人才。浙外文旅学院的变革，不是简单的课程叠加，而是一场从理念到路径的系统性重塑。

　　“双视域”与“双实践”是这场重构的主战场。学院以“行走的文旅”品牌为抓手，将课堂延伸至世界各地——《旅游地理学》课堂上，学生与俄罗斯地理学会青年学者以茶为媒，开展中外文明交流互鉴；《跨文化交流》课程将课堂延伸至央视英语环球节目中心（CGTN）录播现场，学生与联合国前副秘书长兼环境规划署执行主任埃里克·索尔海姆（ErikSolheim）现场对话；学院自主研发的中马青年研学营项目已迭代至3.0版，参与学生有的在国际会议发表主题演讲，有的走上国际组织实习岗位。

　　产教融合走深走实。本学期，《研学旅行项目设计》课程采取企业和学校双导师制，指导学生团队设计的研学产品已在企业上架销售，实现了从课堂到市场的无缝衔接。《住宿业管理》《智慧景区管理》等课程将企业需求和真实项目变为课程命题，学生真题真做，在成果汇报现场，企业高管追着学生加微信，招揽人才。今年3月，会展专业师生赴开化县开展实践活动，与阿里巴巴公益、开化县政府等建立全面战略合作关系，签署项目落地协议，共建AI+乡村振兴实验室和浙江省大学生社会实践创新创业基地。学院依托省级智库大运河文明交流互鉴协同创新中心、CTTI来源智库大运河国际研究中心等科研平台，组织师生开展运河沿岸实地调研、中外文明对话交流，推动中外文明交流互鉴进课堂。

　　浙外文旅学院主持行政工作副院长王敏娴说，从传统课堂到“行走的文旅”实战场域，从单一知识传授到“五双”能力的系统锻造，学院正以“五双模式”为引擎，加速推进人才培养的深层次变革。未来，学院将持续深化产教融合与数智赋能，致力于培养更多精外语、通国别、强专业、擅数智，善于在文旅领域讲好中国故事、传播浙江声音的复合型、创新型、实战型国际化文旅人才。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）