一、构建多元合作网络，拓展国际“朋友圈”。

　　 学校已与美国、英国、泰国、马来西亚、印度尼西亚、新加坡等国家及港澳台地区的50余所高校建立稳定合作关系，加入“中泰高等教育联盟”，尤其在“一带一路”沿线国家形成了紧密的合作矩阵。通过校领导带队出访、接待境外高校来访等方式，累计促成113批次国境外交流，为深层次合作奠定了坚实基础。

　　二、打造特色项目品牌，凸显交流实效。

　　1.泰国中文教学实习项目：1.泰国中文教学实习项目：自2014年与泰国教育部合作启动以来，已持续11年选派100余名学生赴泰国中小学开展汉语教学实习，形成了“选拔—培训—实践—反馈”的完整体系。2025年已派出的9名实习生赴泰实习，该项目因教学质量获泰国教育部高度认可，成为我校海外人才培养的标杆。

　　 2.中国-东盟教育交流周系列活动：作为交流周的重要参与者，我校主承办了“华文教育学校校长论坛”“机甲大师机器人挑战赛”等51项活动，促成73项签约成果。2025年新增的青少年跳绳邀请赛，将贵州少数民族体育文化与花样跳绳结合，展现了“教育+体育+文化”的融合创新。

　　 3.华文教育辐射全球：依托贵州省唯一国家级华文教育基地，为10多个国家的1000余名华裔青少年和教师开设中国文化、贵州风情课程，承办线上“中华文化大乐园”，选派教师赴马来西亚讲学，成为传播中华文化的重要窗口。

　　三、深化人才培养国际化，提升师生视野。

　　累计培养142名来自印尼、泰国等国的留学生，依托“千人海外留学计划”派出300余名学生赴境外学习，接收60余名泰国交换生。教师队伍通过国家留基委等平台，近百名教师赴海外研修，同时引进美国、爱尔兰等国专家开展学术交流，形成了“师生互派、中外互学”的良好生态。

　　这些成果既服务了国家“一带一路”倡议，也为学校高质量发展注入了国际化动能。未来，我们将继续深耕与东盟等地区的合作，让更多师生在跨文化交流中成长，让贵州故事通过教育合作走向世界。

　　中国教育在线：在培养具备国际视野的高素质人才方面，贵校有哪些特色举措?

　　王蜀黔：我校立足“应用型、师范性、开放性”定位，以国际化实践为核心，通过多层次举措培养具备国际视野的高素质人才，成效显著：

　　一、构建“五主”育人模式。

　　以学校主导搭建合作网络、学生主体参与实践、教师主导提升素养、基地主创华文教育、平台主借外事活动，形成“师生互派、中外互学”生态。依托我校是贵州省唯一一所国家级华文教育基地，为千余名国华裔青少年开设中国文化与贵州风情课程；推动教师海外研修、引进外教外专，促进教学理念与国际接轨。

　　二、打造特色海外实践品牌。

　　 1.泰国中文教学实习项目持续11年，选派百余名学生赴泰教学，形成完整培养体系，成为我校国际化人才培养的标杆，获泰国教育部认可。

　　 2.依托“千人海外留学计划”派出300余名学生赴境外学习，接收60余名泰国交换生，通过沉浸式体验拓宽学生国际视野。

　　三、创新“教育+文化+体育”融合载体。

　　深度参与中国-东盟教育交流周，主承办“机甲大师机器人挑战赛”“青少年跳绳邀请赛”等51项活动，将贵州少数民族文化、非遗技艺融入交流，提升学生跨文化协作能力。

　　在与东盟高校联合培养及短期交流方面，进展显著：

　　1.东盟合作版图稳步扩大：加入“中泰高等教育联盟”和“中印尼产学研联盟”。2024年，我校前党委书记石培新率团访问泰国、马来西亚多地高校及教育机构，取得系列成果：与泰国教育部就大型论坛赛事举办、实习生选派、基础教育改革与研究等深化合作达成一致；与马来西亚苏丹依德理斯教育大学签署合作意向备忘录，开启与马来西亚公立高校首次合作；与泰国农业大学签署合作备忘录，就共建“一带一路”联合实验室达成共识，并在科技人员交流、学生互访、区域流域可持续发展、人文学科交流等方面深入交流。

　　2.联合培养成效凸显：累计培养142名东盟留学生，累计100余名我校学生分赴泰国各地开展教学；与马来西亚高校探索“双导师制”“专业共建”，与印尼国立日惹艺术学院在艺术人文领域推进合作，近期还推动与新加坡高校在学生学历提升、教师培训等方面达成共识。

　　3.短期交流多点开花：借助东盟教育交流周及华文教育平台，每年组织学生参与“华文教育校长论坛”“机器人挑战赛”等活动，促成73项签约成果；选派学生参与“中华文化大乐园”“教育部、国台办对台重点交流”等项目，将贵州故事与中华文化传播相结合，实现“在交流中学习、在实践中成长”。

　　未来，我校将继续深耕东盟合作，聚焦“一带一路”沿线国家，通过更多“教育+”融合项目，让学生在跨文化实践中锤炼本领，成长为兼具国际视野与本土情怀的高素质人才。